Maestro
Leía ayer los informes escolares de Umbrello y Fratello, que acaban de finalizar el curso. Observé que el primero, a sus 4 años, y entre otras muchas habilidades, se muestra muy motivado por las actividades realizadas en inglés, le avergüenza un poco cantar en público, no tiene problemas para distinguir los cambios atmosféricos y sabe nadar, pero sólo con un artefacto al que llaman churro. Su hermano Fratello, a sus dos años, obedece normalmente las órdenes de las maestras, cuida de su higiene personal, mantiene el equilibrio estático cuando está de pie y gesticula cuando oye música.
-Bueno –le dije a la Nueva- No está mal, ¿no?
-Sospecho que en el caso de Fratello se han confundido de niño –dijo ella.
No, no creo que haya ocurrido eso. Ya se sabe que los niños no se comportan igual en casa que en la escuela. Sin embargo, ese comentario me hizo recordar una observación que en su día me pareció muy certera y aguda y que leí, hace ya muchos años, en Camins de França, una obra autobiográfica de Agustí Calvet, alias Gaziel, escritor catalán que, entre otras cosas, fue director de 'La Vanguardia' antes de la Guerra Civil. Dijo Gaziel que “a la Pedagogía a gran escala, aunque fuera la mejor, siempre la he tenido como una rama, la más alta, de la Ganadería”.
Sigo estando de acuerdo. No creo que los niños deban ser educados en casa ni que el ratio de niños por clase actualmente –unos 25 en el caso de Umbrello y Fratello- sea excesivo; yo compartí aulas con casi 50 individuos y no me ocurrió nada grave, ni a mis congéneres tampoco, si exceptuamos el caso de Úbeda aunque este ya era tonto antes de apuntarse a la escuela; eso sí, tengo la impresión de que, aparte de unas pocas nociones sobre sumar y restar, los diagramas de Venn, el feudalismo y el análisis sintáctico, poco más aprendí. Incluso puedo decir que he olvidado todo eso, aunque recuerdo muchos detalles de la época del feudalismo. Las cosas interesantes que sé ahora las aprendí luego, por mi cuenta, por casualidad o instruido por sabios maestros involuntarios: qué es el rugby, por ejemplo, o dónde está Balaclava, cómo escribía Capote o quiénes fueron los Tigrecitos de Mompracem.
Pues pensaba esto esta mañana mientras veía como desayunaban Umbrello y Fratello y decidí de repente, sin programa, medios ni preparación, emprender con la educación básica de mis hijos, la realmente importante, la que les permitirá, espero, andar por la vida como Dios manda y no en chándal.
-¿Sabéis quién era Elvis Presley? –les he preguntado.
Por su silencio he entendido que no. He tomado el elemento didáctico número 1, The all time greatest hits of Elvis Presley y les he puesto a escuchar If I can dream, y luego Suspicious minds, y luego His latest flame. Umbrello ha escuchado silencioso como acostumbra, pero con respeto e interés; Fratello ha empezado a bailar –así que su maestra no mentía- pero al cabo de un rato parece haberse cansado y se ha dedicado a su Barril Pirata. Sospecho que éste encontrará sosos incluso a los Sex Pistols.
No sé. Ya lo veremos. Iremos poco a poco. Hoy les he enseñado, a fuerza de repetición, a pronunciar correctamente el nombre de Elvis Presley y ya saben cómo suena el Rey. Mañana les hablaré un poco de los zeppelines, mostrándoles fotos de su gigantesca belleza y de su trágico final. El sábado será día de tema libre, que escogerán ellos, e imagino que querrán hablar de Leo Messi. Será un placer.
-Bueno –le dije a la Nueva- No está mal, ¿no?
-Sospecho que en el caso de Fratello se han confundido de niño –dijo ella.
No, no creo que haya ocurrido eso. Ya se sabe que los niños no se comportan igual en casa que en la escuela. Sin embargo, ese comentario me hizo recordar una observación que en su día me pareció muy certera y aguda y que leí, hace ya muchos años, en Camins de França, una obra autobiográfica de Agustí Calvet, alias Gaziel, escritor catalán que, entre otras cosas, fue director de 'La Vanguardia' antes de la Guerra Civil. Dijo Gaziel que “a la Pedagogía a gran escala, aunque fuera la mejor, siempre la he tenido como una rama, la más alta, de la Ganadería”.
Sigo estando de acuerdo. No creo que los niños deban ser educados en casa ni que el ratio de niños por clase actualmente –unos 25 en el caso de Umbrello y Fratello- sea excesivo; yo compartí aulas con casi 50 individuos y no me ocurrió nada grave, ni a mis congéneres tampoco, si exceptuamos el caso de Úbeda aunque este ya era tonto antes de apuntarse a la escuela; eso sí, tengo la impresión de que, aparte de unas pocas nociones sobre sumar y restar, los diagramas de Venn, el feudalismo y el análisis sintáctico, poco más aprendí. Incluso puedo decir que he olvidado todo eso, aunque recuerdo muchos detalles de la época del feudalismo. Las cosas interesantes que sé ahora las aprendí luego, por mi cuenta, por casualidad o instruido por sabios maestros involuntarios: qué es el rugby, por ejemplo, o dónde está Balaclava, cómo escribía Capote o quiénes fueron los Tigrecitos de Mompracem.
Pues pensaba esto esta mañana mientras veía como desayunaban Umbrello y Fratello y decidí de repente, sin programa, medios ni preparación, emprender con la educación básica de mis hijos, la realmente importante, la que les permitirá, espero, andar por la vida como Dios manda y no en chándal.
-¿Sabéis quién era Elvis Presley? –les he preguntado.
Por su silencio he entendido que no. He tomado el elemento didáctico número 1, The all time greatest hits of Elvis Presley y les he puesto a escuchar If I can dream, y luego Suspicious minds, y luego His latest flame. Umbrello ha escuchado silencioso como acostumbra, pero con respeto e interés; Fratello ha empezado a bailar –así que su maestra no mentía- pero al cabo de un rato parece haberse cansado y se ha dedicado a su Barril Pirata. Sospecho que éste encontrará sosos incluso a los Sex Pistols.
No sé. Ya lo veremos. Iremos poco a poco. Hoy les he enseñado, a fuerza de repetición, a pronunciar correctamente el nombre de Elvis Presley y ya saben cómo suena el Rey. Mañana les hablaré un poco de los zeppelines, mostrándoles fotos de su gigantesca belleza y de su trágico final. El sábado será día de tema libre, que escogerán ellos, e imagino que querrán hablar de Leo Messi. Será un placer.
Etichette: Educación
posted by Jordi at 10:24 AM
7 Comments:
Pues muchas gracias en nombre de todos los maestros-ganaderos.
Ánimo, que el gobierno ya se está deshaciendo de nosotros, total, para la falta que hacemos...
¿Gracias por que, con un acento que no encuentro en este maldito iPad de la Nueva?
¿Cómo que por qué? Pues porque según tú en la escuela no se aprende nada, la ratio es irrisoria (comparada con los más de 50 de entonces) y porque lo verdaderamente fundamental se aprende en casa.
Pero olvidas una cosa: antes nos educaban nuestros padres e íbamos a la escuela sólo a aprender conocimientos (que no servían para nada, según tú), pero el maestro no tenía que lidiar con 50 ni con 25 salvajes acostumbrados a hacer siempre su voluntad y a que sus padres se lo consientan todo con tal de no oírlos.
Ahora, a la mínima, el padre irrumpe en el aula (sin ninguna educación) para recriminarte si al nene le has dicho algo que no era de su agrado.
Así que sí, llevas razón, no hacemos ninguna falta mientras los padres no eduquen a sus hijos.
Sé que no es tu caso. Por lo que cuentas te preocupa y te ocupa la educación de tus niños; pero créeme si te digo que formas parte de un escaso 20% de padres que están por esa labor.
Gracias. Ahora tú opinión queda perfectamente clara y, en parte, la comparto. Sólo quiero aclarar que no crea que la escuela sea inútil. Sí creo que algunos maestros son perfectos inútiles; conocí algunos en mis tiempos escolares e intuyo que también hay ahora. Y, afortunadamente, hay maestros magníficos. De los míos, recuerdo al señor Ramón, que me hizo amar una disciplina tan árida, a priori como el latín y, a través de ella,descubrí nuevos mundos. O al señor Goñalons. O a... ufff. Cuántos años.
¡Coño, a mí también me encantan los zeppelines!
¡Qué buena historia! ¡Ya te echaba de menos! ¡Casi estaba a punto de entrar en el post anterior y rogarte que contaras algo! Y C.B. por cierto, estoy a punto de hacértelo a ti.
¡Viva los padres, madres, maestros y maestras que sí que valen!
Y sobre todo, viva Elvis.
Esta mañana, en Hoy Empieza Todo de Radio 3, hablando de los 50 años del primer concierto de los Stones, Ángel Carmona ha dicho "y ya sabéis, cuando os hagan esa pregunta tan manida de si sois de los Beatles o de los Stones, vosotros responded con orgullo que ¡sois de los Kinks"!
¡Un abrazo y viva el amor!
El fútbol es de esas lecciones que van por cuenta de los padres; tal vez porque los míos eran maestros me pasé al equipo archirival (el mismo de Alexis Sanchez, que ojalá convierta muchos goles esta temporada).
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